Vigtigste Hæklet babytøjLav selv Montessori-materiale - ideer til legetøj og øvelser

Lav selv Montessori-materiale - ideer til legetøj og øvelser

indhold

  • udviklingsstadier
  • Montessori principper
  • Materiale og design
  • Bastelanleitungen
    • 1. Sorter
    • 2. Stik
    • 3. Opdag
    • 4. Farveteori
    • 5. Beregning
    • 6. Geometri
    • 7. Biologi

Da jeg selv har børn, tænker jeg meget mere på min egen barndom og vil naturligvis også videregive til dem alt hvad jeg også elskede. Jeg vil gøre "alt det rigtige" og læse meget, gennemse fora, lave kunsthåndværk og værker. I dag vil jeg gerne introducere dig til emnet Montessori, give dig nogle håndværksinstruktioner, hvordan du selv kan fremstille forskellige materialer og selvfølgelig præsentere passende øvelser. Lejlighedsvis vil jeg bruge ordet legetøj.

Først en grov oversigt over Maria Montessori og hendes vigtigste meddelelser. Bagefter introducerer jeg nogle projekter og giver forslag til håndtering af dem. Følg derefter nogle projekter, som jeg gerne vil gennemføre.

Sværhedsgrad 1/5
(også velegnet til begyndere)

Materiale koster 1/5
(fra EUR 0, - fra den resterende anvendelse)

Tid 1-3 / 5
(næsten ethvert legetøj kan oprettes meget hurtigt og nemt)

udviklingsstadier

Det er mere end 100 år siden Maria Montessori (i det følgende benævnt "MM") indså, at de allerførste tre leveår er de vigtigste år for uddannelse i en persons liv, som på det tidspunkt overhovedet ikke blev betragtet som sådan.

Grundlæggende delte den udviklingen i tre faser:

  • 0-6 år som den første fase af barndommen (færdigheder og personlighed udvikles)
    Her har årene 0-3 den mest formative tid, som af dem betragtes som uforanderlig; integriteten af ​​andre individer bør undervises konsekvent i disse år (ikke skade nogen, høflighed osv.)
  • 6-12 år som anden fase af barndommen (den "stabile" fase)
  • 12-18 år, da ungdom (fysiske og psykologiske ændringer) finder sted i samfundet, tager sig af sig selv og styrker selvtillid, tager ansvar i form af en "gård"

Der er stadig en fjerde fase, som desværre ofte ikke nævnes: modenheden på 18-24 år.

I disse faser forekommer gang på gang perioder, hvor børn er særligt modtagelige for specifikke emner, så de let kan fokusere og fokusere på dem. Understøttet af øvelser ifølge Montessori lærer de især effektivt i løbet af denne tid. Dette resulterer i dyb indsigt, som har en meget positiv effekt på barnet i sin helhed. For at identificere sådanne tidsperioder og skabe koncentrationsincitamenter udviklede MM specielle materialer til øvelser og udforskede miljøet børnene havde brug for for at komme i stemningen oftere og lettere.

Børn VIL VÆRDELIG KLASSE VERDEN! De vil angribe alt, lugte det, smage det.

MM følte, at børn ønsker at lære af sig selv og integrere sig i samfundet, og at belønning og straf er en hindring. At lære frit betød dog ikke en laissez-faire-stil for dem, snarere tværtimod: Hvert barn blev nøje overvåget og fik kærlig støttende udviklingsstøtte, ifølge deres ideer om "Kosmisk uddannelse".

Dette koncept fokuserer på 3-12-årige. Tiden på 0-3 år skal forberede sig på den. Her er det groft skitseret til indfangningen af ​​de store forbindelser. I årene før har fokus været på at opleve alle sanser, på forfining af grove og fine motoriske færdigheder, på at gribe forskellige matematiske begreber (parring, strukturer, gentagelser osv.), At genkende ligheder og forskelle og meget mere. Materialerne er tilpasset barnets udvikling. For eksempel kan børn i de lavere udviklingsstadier sortere objekter efter farve og senere efter størrelse og andre ligheder, senere kan du navngive dem og tildele dem korrekt.

De forskellige udviklingsstadier og hvordan man tildeler børn er beskrevet i mange bøger. Personligt kan jeg godt lide arbejdet under vejledning af bogen "Praxisbuch Cosmische Erziehung. Læring med interesse. "Af Thomas Helmle og Petra Wöbcke-Helmle. (Udgiver Herder GmbH, Freiburg im Breisgau 2016, ISBN 978-3-451-37505-7) især. Både opgaven til det passende niveau og forberedelsen af ​​de enkelte emner forklares let forståelig og kan derfor let implementeres. Fokus for denne bog er geografi og geologi:

"Områderne matematik, sprog (er), sport, musik og kunst diskuteres detaljeret i andre bind i denne bogserie. Derfor striber vi dem kun lejlighedsvist i deres netværk. På den anden side vil vi gerne illustrere områderne videngeografi og geologi mere detaljeret. [...] Selv Maria og Mario Montessori havde valgt geografi som udgangspunkt for den kosmiske uddannelse. "

Montessori principper

Hjælp mig med at gøre det selv.

Gør det ikke for mig, jeg kan og vil gøre det på egen hånd, have tålmodighed til at forstå mine måder, de kan være tættere, måske har jeg brug for mere tid, fordi jeg vil gøre flere forsøg også fejl, for fra dem kan jeg lære.)

Ikke barnet skal tilpasse sig miljøet, men vi voksne bør tilpasse miljøet til barnet.

Selvstændig virksomhed fører til uafhængighed.

Materiale og design

Jo mere æstetisk materialet er, jo større er børnenes interesse: Hvis arbejdsudstyret er smukt farvet, når det er ru - når det er glat - når det var riflet - når det er kornet, lettere eller tungere, lugtløst eller duftende, gør beskæftigelsen det dobbelt så sjovt!

Derudover skal "legetøjet" designes så enkelt som muligt, så fokuser altid på et specifikt læringsmål. I henhold til denne præsentation bør antallet af udviklingsmaterialer i et rum også begrænses for at gøre det lettere for børnene at koncentrere sig.

Materialet skal give en første indsigt og et godt overblik over forskellige emner, som børnene senere kan akkumulere mere dybtgående viden til. For eksempel lanceres en årlig cyklus med de fire sæsoner. Dette giver et groft overblik over hele året. I det næste trin kan hvert kvartal yderligere opdeles med eksempler på billeder af de planter, der blomstrer på dette tidspunkt, festivalerne, der er begået cyklisk osv. Senere følger månedens navne. Reglen er, at der kun er valgt et oversigtsmateriale for hvert emne. Kort sagt, hvis der er en årlig cyklus, skal du ikke bruge en ekstra årskæde (lineær repræsentation).

Bastelanleitungen

... til legetøj efter Montessori og øvelser

1. Sorter

Få små skåle i forskellige farver (for eksempel når sverige møbler), og saml en husstand mange små ting og legetøj i de passende farver sammen. Alternativt kan du også bruge små farverige håndværkspompomer. En forbedring ville være at sortere barnet med en pincet. Andre variationer: Fjern skålene, og lad barnet sortere pompomerne efter størrelse. Lad barnet skabe farver i forskellige sekvenser - som regnbuen (rød, orange, gul osv.). Skriv indekskort eller små bokse (eller lamineret papir) i farverne med store og små bogstaver, og lad dem tildeles.

2. Stik

Bor et hul på undersiden af ​​en spånboks med en saks. Gennem dette hul pomponer i forskellige størrelser og farver, farverige klude og meget mere kan lægges i dåsen. For at fjerne det, skal du blot åbne plastikdækslet på toppen. Kassen kan dekoreres efter smag (også sammen med børnene).

3. Opdag

Saml tomme plastflasker, fjern etiketter og fyld med vand og andre små genstande. Af sikkerhedsmæssige årsager limes låget indvendigt med den varme limpistol. Du kan dække hele tematiske serier, såsom en serie flasker, som hver er fyldt med genstande i en anden farve. En række forskellige blomsterblade (men de holder ikke længe). En række forskellige glitterende genstande osv. Eksempler på fyldmateriale: skær halm i 1 cm stykker, glitterpulver, vandperler, strewnko såsom bordkonfetti osv. Variation: Den tørre variant. Fyld forskellige genstande i klare plastflasker og tæt dem. Her kan man bruge større flasker. Udfyld tematiske genstande: alt grønt, juletøj, bad sjov osv.

4. Farveteori

Besøg farveafdelingen på dit næste besøg i hardware butikker! Der er altid farvekort. Tag nogle af hovedfarverne med nuancer og lav en farvebog ud af dem. Skriv farverne med store og små bogstaver på den. Så børnene lærer, at hver farve kan have mange "ansigter" (for eksempel grønt: mørkegrønt, flis, lysegrønt, mynte osv.).

5. Beregning

Et stort legetøj til matematiske øvelser er beregningsperler. Udformningsinstruktioner kan ikke findes, fordi de er så lette at lave. Du har kun brug for træ- eller plastikperler (også i forskellige farver), nogle håndværkstråd og tang. Du kan lave legetøj med 1 til 10 perler. Med dette materiale kan barnet "forstå" matematik. 2 + 3 = 5 Et stykke med to perler er placeret, ved siden af ​​et stykke med tre perler og ved siden af ​​det et andet stykke med fem perler. 10 1er resulterer i 1 10er, 2 5er også.

6. Geometri

Geoboard eller Geoboard er også et fantastisk Montessori-legetøj, der kombinerer geometri og matematik. Du har brug for et firkantet stykke træ, hvor du kan hamre i søm (med afrundede hoveder) med jævne mellemrum og skabe et gitter. Med lidt bredere, farverige gummibånd kan barnet nu spænde over neglene og danne forskellige former, såsom trekanter, rektangler, firkanter osv. Ved at overlappe forskellige former kan han også undervises i sætteorien. Der er også mange håndværksvejledninger på Internettet til at lære at læse og skrive. For eksempel kan du oprette kort, som du først tegner point (tavlen på tavlen) og derefter tegne forskellige bogstaver, som barnet kan replikere med gummiringerne på tavlen. Alternativt kan du også oprette forskellige formbøger med forskellige øvelser, som du sy sammen og bytter for interesse.

7. Biologi

Min miniman er i øjeblikket meget interesseret i død og alt, hvad der følger med det. Han finder skelet specielt spændende. Til dette projekt har du brug for et mørkt ark farvet papir, hvorpå du maler en kraniet ved hjælp af en hvid blyant eller en kridt pen. Klip forskellige bomuldsspåner i forskellige længder, og lad barnet få på sig et skelet.

Som du kan se, selv om næsten hvert materiale har et samlingspunkt, overlapper mange dele hinanden. Især "netværk" gør denne type legetøj så interessant og alsidig. Øvelserne kan være skræddersyet til hvert barn og dets nuværende udviklingstilstand, og det kan findes med lidt forskning utallige håndbogshåndbøger, der er lette at implementere. Hvis du selv ønsker at gå dybere ned i materialet i Montessori for at skabe mere detaljerede legetøj, foreslår jeg, at du får træningsbøger.

Flere ideer

Regnbuen vipper

Et stort ønske om mig har længe været regnbue-saven. Faktisk er skabelsen ikke hekseri. Du har kun brug for et par tavler og to emner. Hvad der altid stopper mig er farverne. Sikker farver for børn er meget dyre, men i farverige er øvelserne lige dobbelt så sjovt.

Den årlige cyklus

Som allerede beskrevet ovenfor er dette et projekt med mange muligheder og variationer, dvs. et større projekt. Til dette vil jeg gerne tænke på forhånd, hvad jeg nøjagtigt vil installere. I øjeblikket har jeg så mange ideer, at jeg ikke kan beslutte endnu. Det vil sandsynligvis være en firedelt base i cirkulær form, hvorpå der derefter kan placeres forskellige genstande, som jeg gerne vil laminere.

Den snoede pirat

Kategori:
Vask linned: hvor ofte og hvor mange grader? Til venstre eller højre?
Fold origami elefant - instruktioner + papir / seddel skabelon